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学校在这一问题上同样扮演着不可替代的角色。目前国内许多学校的性教育课程仍停留在生物学层面,缺乏对情感认知、同意意识、网络安全等内容的系统讲解。教师应当在课堂上帮助学生理解什么是健康的人际关系,如何辨别和拒绝不当接触,以及在遭遇侵害时如何寻求帮助。这些内容不应当成为禁忌话题,而应成为素质教育的重要组成部分。